Artikel_Ervinda

Analisis Penerapan Pembelajaran Inquiry Pada Pelajaran Budidaya Ayam Broiler Di Smk N 2 Subang
Ervinda, Tati Abas, Elih Mulyana

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa pada Program Keahlian Agribisnis Produksi Ternak (APTR) siswa kelas X SMKN 2 Subang yang salah satu penyebabnya adalah siswa kurang aktif dalam mengkonstruksi pengetahuannya selama pembelajaran. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah menerapkan pembelajaran yang efektif seperti pembelajaran inquiry.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam merumuskan masalah, memecahkan masalah, menyimpulkan permasalahan  dengan menerapkan pembelajaran inquiry juga mengetahui hasil prestasi siswa dengan menggunakan penerapan pembelajaran inquiry pada Pelajaran Budidaya Ayam Broiler.  Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif.  Hasil analisis menunjukkan kemampuan pembelajaran inquiry siswa pada aspek merumuskan masalah mencapai 89,70% dengan kategori baik, aspek memecahkan masalah mencapai 74,01% dengan kategori cukup, serta aspek menyimpulkan permasalahan mencapai 85,88% dengan kategori baik.  Peningkatan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran budidaya ayam broiler mencapai 83 dengan kategori sangat baik.

Kata kunci: inquiry, prestasi belajar, budidaya ayam broiler

FULL TEXT